SYALOM... WELCOME TO MY BLOG BLOG GURU MATH

Matematika

Matematika Mudah dan menyenangkan.

Tema Gambar Slide 2

Deskripsi gambar slide bisa dituliskan disini dengan beberapa kalimat yang menggambarkan gambar slide yang anda pasang, edit slide ini melalui edit HTML template.

SAGUSABLOG

Pelatihan ini dilakukan oleh Ikatan Guru Indonesia.

Jumat, 03 Juli 2020

Workshop Online SAGUSABLOG lanjutan 43


SAGUSABLOG oleh IGI
Ikatan Guru Indonesia (IGI) kembali melaksanakan workshop SAGUSABLOG (Satu Guru Satu Blog), kali ini workshop merupakan Sagusablog Lanjutan 43. Merupakan lanjutan dari workshop SAGUSABLOG sebelumnya yaitu Sagusablog Dasar 40 yang berlangsung tanggal 8 s/d 14 Mei 2020 lalu. Bagi peserta yang dinyatakan lulus SAGUSABLOG DASAR boleh mengikuti SAGUSABLOG LANJUTAN, karena materi yang diberikan merupakan kelanjutan dari awal. Tentunya peserta workshop SAGUSABLOG DASAR harus lulus dan dapat menunjukan sertifikat tanda lulus. 📚 MATERI SAGUSABLOG LANJUTAN 43 (36 Jam): 1. Membuat blog guru dengan engine blogger Kali ini peserta membuat satu buah blog baru, untuk dikembangkan. Untuk modul 1 ditingkat lanjut ini, anda bisa menggunakan blog yang sudah dibuat di tingkat dasar, namun sangat disarankan anda membuat blog baru, sehingga anda punya kenangan berupa blog yang dibuat pada tingkat dasar dan blog yang dibuat pada sagusablog tingkat lanjut. Diharapkan untuk membuat baru agar peserta workshop dapat membandingkan hasil karya blog yang dibuat, disamping juga untuk menyegarkan kembali ingatan membuat menyeting dan mengedit blog kita. Blog baru yang saya buat adalah blog guru dengan alamat https://hermanpatandean94.blogspot.com/ 2. Mengganti template blog guru dengan template dari pihak ketiga Peserta workshop bisa Mengganti Template Blog Guru dengan template yang berasal dari pihak ketiga (template sudah disediakan) download di tautan https://www.sagusablog.com/p/template.html . Ada berbagai pilihan warna yang disediakan header juga sudah disediakan yang sangat cocok untuk dikombinasikan dengan template tersebut. 3. Mendesain header blog guru dengan Adobe Photoshop Peserta workshop bisa mendesain header blog memadukan beberapa gambar dan teks dengan program adobe photoshop. Sudah disediakan aplikasi Photosho CS2 dan CS5 tinggal didownload saja mua, pakai yang mana. Dengan Adobe Photoshop tampilan header saya semakin kece dibuatnya. 4. Mengelola dan menghias blog guru Nah selanjutnya adalah yang belum ada di blog dasar yaitu materi di modul ini, mengedit HTML sudah kayak programer saja. karena terus terang saya baru pertama kali paham dengan kode-kode beginian. jadi terima kasi IGI, SAGUSABLOG 🙏🙏. Sangat menantang dan bikin penasaran pokoknya, coba, coba, dan coba lagi, gagal, gagal, dan gagal lagi. Tapi ketika berhasil senangnya luar biasa. Huhhh.. mantap 😎💪💪 5. Membuat soal online di Google Drive Kalau membuat soal online sudah biasa saya lakukan tetapi yang belum adalah menyematkan ke blog dan mengatur ukurannya biar pas dan tampilannya enak dilihat. Menghias dengan tambahan countdown timer (perhitungan waktu mundur) saat pengerjaan soal. 6. Custom Domain dengan domain premium / domain gratis Peserta workshop bisa setting custom domain blog guru dengan sub domain premium mapel.xyz atau igi.my.id. Untuk mendapatkan domain premium ini anda bisa membeli ke perusahaan penyedia domain, atau bisa membeli melalui Mung Bisnis. 
7. Monetize Blog Peserta workshop bisa memasang iklan/ memposting penawaran produk/jasa di blog guru. Blog guru selain bermanfaat untuk membantu kegiatan belajar mengajar peserta didik, juga bisa dimanfaatkan sebagai lahan untuk mencari tambahan penghasilan guru. Blog yang memiliki banyak pengunjung, maka peluang mendapatkan penghasilan tambahan semakin besar. Saya memilih cara afiliasi. Afiliasi pada prinsipnya adalah menjualkan produk orang lain dan kita akan mendapatkan komisi dari hasil penjualan tersebut. Kebetulan anak didik saya memiliki bisnis kaktus mini. Lihat koleksinya disini Cactusmini_ 8. SEO (Search Engine Optimization) Peserta workshop bisa mensetting dan memaksimalkan SEO pada blog guru. Peserta workshop bisa mendaftarkan blog guru supaya terindex di mesin pencari google. Peserta workshop membuat 1 artikel bebas yang mengandung kata kunci “Ikatan Guru Indonesia” hyperlink ke https://www.igi.or.id dan “SAGUSABLOG” hyperlink ke https://www.sagusablog.com . Saya sangat berterima kasih kepada IGI, SAGUSABLOG, Mr Mung, Para Mentor, dan teman-teman peserta workshop semuanya. Berkat kerja keras kalian pasti akan menghasilkan sesuatu yang berguna bagi diri sendiri dan orang lain. 🙏🙏🙏 

Bimbingan Belajar matematika


Adik-adik  kesulitan  belajar matematika? matematika itu susah? sepertinya adik-adik salah. matematika itu asik dan menyenangkan. disini saya punya solusinya.

Kamis, 02 Juli 2020

Nilai Ulangan Harian

Berikut adalah hasil ulangan harian matematika kelas VII SMP

Buat Bapak/Ibu ikuti pelatihan SAGUSABLOG IGI

Ikutlah pelatihan Online Satu Guru Satu Blog yang akan diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) Syarat untuk mengikuti kegiatan workshop online SAGUSABLOG adalah:

1. Mempunyai No KTA IGI
2. Mempunyai laptop/ android/ tablet
3. Koneksi internet
4. Email gmail yang aktif
5. Mendaftar online untuk mendapatkan kelas dalam group telegram



Dalam pelatihan tersebut akan di buka 2 (dua) kelas yaitu Kelas Dasar dan Kelas Lanjutan. Kelas dasar diperuntukkan bagi guru yang belum pernah mengikuti workshop  SAGUSABLOG, dengan materi:
1. Membuat blog dengan blogger
2. Mengganti dan mendesain template bawaan blogger
3. Mendesain Header blog
4. Mengelola dan Menghias Blog:
    - Posting artikel, gambar, teks, video
    - Posting Laman
    - Posting artikel dengan pemenggalan paragraf
    - Membuat label/ kategori postingan
    - Menambahkan widget-widget penting seperti:
      popular post, Daftar link, Statistik Blog
    - Membuat link dalam tulisan
5. Membuat dan Mengelola Menu Blog
6. Membuat dan mengelola soal online di google drive

Kelas lanjutan diperuntukkan bagi gurur yang telah lulus kelas dasar  SAGUSABLOG , dengan materi 
1. Mengganti template dari pihak ke 3
2. Mendesain header blog dengan adobe photoshop (Komputer) 
3. Mengelola menu dan sub menu blog melalui EDIT HTML Template
4. Optimasi SEO (Search Engine Optimization)
5. Monetize Blog
6. Custom Domain Berbayar dan domain gratis


Semua pelatihan diatas dilakukan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) tanpa dipungut biaya apapun dan mendapatkan sertifikat yang dapat menambah angka kredit dan digunakan untuk kenaikan pangkat guru.

Berikut adalah vidio Tutorial untuk mendaftar sebagai anggota IGI

Rabu, 01 Juli 2020

Sejarah Matematika dan keistimewaan Bilangan



Matematika adalah salah satu ilmu pendidikan yang paling sering digunakan dalam lingkup pendidikan dan kehidupan sehari-hari, banyak hal yang bisa kita pelajari dari matematika mulai dari perhitungan dasar sampai ke rumus-rumus matematika yang sangat rumit. Lalu kapan manusia mulai mengenal matematika ? matematika itu sendiri berasal dari bahasa yunani studi tentang hitung, besaran, struktur, ruang dan perubahan. di mulai di yunani sekitar abad 6-3SM ilmu matematika mulai berkembang di berbagai bangsa, misal di cina 3SM, India 100M, Arab 800M, hingga sekarang.

Sejarah matematika
Sama seperti ilmu-ilmu lainnya matematika pun mempunyai sejarah perkembngan (Evolusi matematika) yang dapat dipandang sebagai sederetan abstraksi yang selalu bertambah banyak, atau perkataan lainnya perluasan pokok masalah. Abstraksi ini seputar tentang bilangan : pernyataan bahwa empat nangka dan empatsemangka memiliki jumlah yang sama (contoh).
Manusia prasejarah selain mengetahui cara mencacah objek-objek fisika juga mengenali cara mencacah besaran abstrak, seperti waktu ; hari, musim, tahun. Aritmetika dasar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).
Selanjutnya memerlukan penulisan atau sistem lain untuk mencatatkan bilangan,  Sistem bilangan ada banyak dan bermacam-macam, bilangan tertulis yang pertama diketahui ada di dalam naskah warisan Mesir Kuno di Kerajaan Tengah Mesir, Lembaran Matematika Rhind.
Penggunaan terkuno matematika adalah di dalam perdagangan, pengukuran tanah, pelukisan, dan pola-pola penenunan dan pencatatan waktu dan tidak pernah berkembang luas hingga tahun 3000 SM ke muka ketika orang Babilonia dan Mesir Kuno mulai menggunakan aritmetika, aljabar, dan geometri untuk penghitungan pajak dan urusan keuangan lainnya, bangunan dan konstruksi, dan astronomi. Pengkajian matematika yang sistematis di dalam kebenarannya sendiri dimulai pada zaman Yunani Kuno antara tahun 600 dan 300 SM.
Matematika sejak saat itu segera berkembang luas, dan terdapat interaksi bermanfaat antara matematika dan sains, menguntungkan kedua belah pihak. Penemuan-penemuan matematika dibuat sepanjang sejarah dan berlanjut hingga kini yang di lakukan oleh beberapa ilmuan matematika terkenal di antaranya ;

  • Pythagoras of Samos (570-495SM) yang merupakan seorang ahli matematika dari yunani penemuannya di antaranya kultus Pythagoras
  • Alkhawarismi (780-850M) yang merupakan seorang ilmuan matematika yang menciptakan Aljabar dan algoritma dan juga mengenalkan angka 0 sebagai bagian dari angka.
  • Isaac Newton (1643 – 1727) yang merupakan penemu cabang ilmu kalkulus infinitesimal
  • Dan masih banyak lagi ilmuan-ilmuan matematika lainnya.

Periode Predinastik Mesir dari milenium ke-5 SM, secara grafis menampilkan rancangan-rancangan geometris. Telah diakui bahwa bangunan megalit di Inggris dan Skotlandia, dari milenium ke-3 SM, menggabungkan gagasan-gagasan geometri seperti lingkaran, elips, dan tripel Pythagoras di dalam rancangan mereka.

1. Matematika Mesopotamia

– Menentukan system bilangan pertama kali
– Menemukan system berat dan ukur
– Tahun 2500 SM system desimal tidak lagi digunakan dan lidi diganti oleh notasi berbentuk baji

2. Matematika Babilonia

– Menggunakan sitem desimal dan p=3,125
– Penemu kalkulator pertama kali
– Mengenal geometri sebagai basis perhitungan astronomi
– Menggunakan pendekatan untuk akar kuadrat
– Geometrinya bersifat aljabaris
– Aritmatika tumbuh dan berkembang baik menjadi aljabar retoris yang berkembang
– Sudah mengenal teorema Pythagoras

3.Matematika  Mesir Kuno

– Sudah mengenal rumus untuk menghitung luas dan isi
– Mengenal system bilangan dan symbol pada tahun 3100 SM
-Mengenal tripel Pythagoras
– Sitem angka bercorak aditif dan aritmatika
– Tahun 300 SM menggunakan system bilangan berbasis 10

4.Matematika  Yunani Kuno

– Pythagoras membuktikan teorema Pythagoras secara matematis (terbaik)
– Pencetus awal konsep[ nol adalah Al Khwarizmi
– Archimedes mencetuskan nama parabola, yang artinya bagian sudut kanan kerucut
– Hipassus penemu bilangan irrasional
– Diophantus penemu aritmatika (pembahasan teori-teori bilangan yang isinya merupakan pengembangan aljabar yang dilakukan dengan membuat sebuah persamaan)
– Archimedes membuat geometri bidang datar
– Mengenal bilangan prima

5.Matematika India

– Brahmagyupta lahir pada 598-660 Ad
– Aryabtha (4018 SM) menemukan hubungan keliling sebuah lingkaran
– Memperkenalkan pemakaian nol dan desimal
– Brahmagyupta menemukan bilangan negatif
– Rumus a2+b2+c2 telah ada pada “Sulbasutra”
– Geometrinya sudah mengenal tripel Pythagoras,teorema Pythagoras,transformasi dan segitiga pascal

6.Matematika China

– Mengenal sifat-sifat segitiga siku-siku tahun 3000 SM
– Mengembangkan angka negatif, bilangan desimal, system desimal, system biner, aljabar, geometri, trigonometri dan kalkulus
– Telah menemukan metode untuk memecahkan beberapa jenis persamaan yaitu persamaan kuadrat, kubikdan qualitik
– Aljabarnya menggunakan system horner untuk menyelesaikan persamaan kuadrat

Sumber : http://wikipedia.com

Keistimewaan Setiap Bilangan

Didunia ini banyak bilangan yang sangat unik dan menarik, bilangan itu banyak sekali keistimewaannya. Berikut keistimewaan bilangan :

0
Satu-satunya bilangan yang memiliki semua bilangan sebagai faktornya. Pada bilangan lain, setelah bilangan yang nilainya setengah dari bilangan tersebut, tidak mungkin ada bilangan lain yang menjadi faktornya. Tapi semua bilangan adalah faktor dari 0. Karena setiap bilangan apapun, bila dikalikan dengan 0, maka hasilnya adalah 0.
Contoh: 4 x 0 = 0Satu-satunya bilangan yang tidak mempunyai kelipatan selain dirinya sendiri.

1
Satu-satunya bilangan yang mempunyai hanya satu faktor.

Setiap bilangan adalah kelipatan dari 1, atau bisa dikatakan, setiap bilangan memiliki 1 sebagai faktor mereka.

Bilangan berapapun, dipangkatkan dengan angka 0, maka hasilnya 1, dan bila dipangkatkan 1, hasilnya bilangan itu sendiri.
Contoh: 2^0 = 1      2^1 = 2
3^0 = 1      3^1 = 3

2
Pertama dan satu-satunya bilangan prima yang genap. Bilangan genap lain memiliki 2 sebagai faktor mereka.

Semua bilangan adalah hasil penjumlahan bilangan 2 pangkat sekian (lihat Sistem Bilangan Binary).
Contoh: 89 = 64 + 16 + 8 + 1 = (2^6) + (2^4) + (2^3) + (2^0)

3
Bilangan prima ganjil pertama, namun bukan satu-satunya.

Semua kelipatan 3, bila angka-angkanya dijumlahkan, maka hasilnya juga akan merupakan kelipatan 3.
Contoh: 3 x 17 = 51 –> 5 + 1 = 6
3 x 15 = 45 –> 4 + 5 = 9

4.

Pola satuan setiap bilangan pangkat sekian akan berlipat setiap pangkat kelipatan 4.
Contoh:
Deret bilangan 2^x: 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, dst –> pola satuannya 2, 4, 8, 6, lalu 2 lagi.
Deret bilangan 3^x: 3, 9, 27, 81, 243, 729, 2187, 6561…
Hal itu dikarenakan, bilangan genap apapun, bila dikalikan bilangan itu sendiri sebanyak 4 kali, maka satuannya pasti memiliki satuan 6, sementara setiap bilangan genap dikali 6 hasil satuannya adalah bilangan itu sendiri.
Dan setiap bilangan ganjil selain 5, bila dikalikan bilangan itu sendiri sebanyak 4 kali, maka hasilnya pasti memiliki satuan 1, sementara bilangan berapapun bila dikalikan 1 hasilnya adalah bilangan itu sendiri.

5
Angka 5, bila dikalikan dengan dirinya sendiri, berapa kalipun, satuannya akan selalu 5. Hal itu dikarenakan bilangan ganjil apapun bila dikali 5 maka hasilnya pasti 5.

Bilangan genap apapun, bila dikalikan 5, satuannya pasti 0. Cara termudah untuk menghitung suatu bilangan genap dikali 5 adalah dengan membagi dua bilangan tersebut dan tinggal tambahkan 0 sebagai satuannya.
Contoh: 8 x 5 –> 8/2 = 4 –> 40
18 x 5 –> 18/2 = 9 –> 90

Cara mudah untuk menghitung suatu bilangan ganjil dikali 5 adalah dengan mengurangi 1 bilangan tersebut, lalu dibagi 2, dan tambahkan 0 sebagai satuan.
Contoh: 13 x 5 –> 13 – 1 = 12 –> 12/2 = 6 –> 65

6
Angka 6, bila dikalikan dengan dirinya sendiri, berapa kalipun, satuannya akan selalu 6. Karena bilangan genap berapapun, bila dikalikan 6, maka hasilnya akan memiliki satuan bilangan itu sendiri. Hal itu dikarenakan fakta tentang angka 5, bahwa setiap bilangan genap dikali 5 satuannya pasti 0.

7
Satu, dibagi dengan angka 7, atau dengan kata lain 1/7, hasilnya adalah 0,142857142857142857…dst.
Bilangan 142857 yang terus berulang di sebelah kanan koma pada hasil 1 : 7 adalah sebuah bilangan yang unik karena merupakan Kelipatan Persekutuan dari beberapa bilangan prima, yaitu 3, 11, 13, dan 37.
Bila 142857 dipisahkan angka-angkanya menjadi 142 dan 857, kemudian dijumlahkan, maka hasilnya adalah 999.
142 + 857 = 999

Setiap bilangan yang bukan kelipatan 7 selalu memiliki angka 142857 yang berulang di belakang koma. Polanya selalu sama, namun yang membedakan hanya awalannya saja.
Bila n = 7 dan kelipatannya, maka:
(n+1) /7 = …,142857
(n+2) /7 = …,285714
(n+3) /7 = …,428571
(n+4) /7 = …,571428
(n+5) /7 = …,714285
(n+6) /7 = …,857142

8
1 : 8 = 0,125 –> 1 + 2 + 5 = 8

9
Bilangan berapapun, bila dikalikan 9, maka angka-angkanya bila dijumlahkan hasilnya sama dengan 9.
Contoh: 13 x 9 = 117 –> 1 + 1 + 7 = 9


Soal ulangan harian kelas VII

Selesaikanlah soal berikut dengan benar dan tepat. Password soal: 123456

Materi matematika kelas IX

Berikut ini adalah materi matematika kelas IX tentang rumus ABC/Kuadratik